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技工學校深化改革政策
日期【2017-08-02 11:35】 共閱:【】次

        近幾年來,各地區、各部門技工學校經過調整、整頓,在培訓任務、教學內容、助學金制度、畢業生分配等方面進行了不同程度的改革,并且取得了明顯的效果,對學校的鞏固和發展起到了積極作用。為了進一步提高技工學校的培訓質量和辦學效益,還必須繼續認真貫徹原勞動人事部、國家教育委員會于一九八六年聯合頒發的《技工學校工作條例》,加快改革的步伐,使技工學校在培養學生的數量與質量上,能夠更好地適應經濟建設和社會發展的需要。現就技工學校深化改革的幾個問題提出如下意見: 

  一、從實際出發,確定培訓任務
  技工學校是中等職業技術學校,在培養中級技術工人的同時,可根據經濟建設和社會發展的需要有計劃地培養初級技術工人,并承擔待業青年、學徒工、在職工人、企業富余人員、鄉鎮企業工人、軍地兩用人才等的培訓任務。需要培養初級技工的,應按學校隸屬關系,報國務院主管部門和省、自治區、直轄市勞動行政部門批準后才能招生。
  有條件的技工學校還可以舉辦高級技工培訓班或實習指導教師培訓班。
  培養中級技工的招生對象和學制等問題,仍按原規定執行;培養初級技工的,招收初中畢業生,學制兩年(學生畢業時必須年滿十六周歲),有關教學計劃、大綱、教材等問題,由學校根據現行工人技術等級標準的要求,提出具體方案,經主管部門批準后執行,并報當地省級勞動部門備案;培訓其他人員的期限和教學要求等問題,由學校同用人單位商定。
  二、明確發展方向,提高培訓質量
  近幾年內,技工學校的發展方向是:穩定學校規模,調整專業結構,強化實習教學,提高培訓質量。各地區、各部門對所屬技工學校要進一步調整、整頓,使學校的布局與專業分工更加合理。對類別相同、培訓任務不飽滿的學校,要作適當調整或擇優保留,在一定時期內不再新建這類學校;對辦學條件差又達不到要求的學校,要限期整頓,在整頓期間,不安排招生;要有計劃地發展生產急需的缺門、短線工種的學校,或在現有學校中增設這些工種(專業),增加計劃招生人數。
  必須建立實習工廠(場)的學校,已經建立的進一步充實和完善辦學條件;尚未建立的要限期建立起來,并爭取在一九九五年達到每個學生在上生產實習課時都有一個工位。難以建立實習工廠(場)的學校要有必要的實驗和模擬設施,結合現場教學(如承包工程、承包工位、頂崗輪訓等),加強對學生操作技能的訓練。各學校都要采取一切有效措施,強化生產實習教學,提高培訓質量,在完成生產實習教學任務的同時,因地制宜開展勤工儉學活動,搞好生產經營,增強學校自我完善能力。
  三、開展橫向聯合,實行有償培訓
  技工學校要在完成本部門、本企業培訓任務的前提下,積極開展橫向聯合,承擔委托培訓任務。學校與委托培訓的單位應簽定培訓合同,明確雙方的責任、權利和義務,并實行有償培訓,收費標準由雙方商定。
  要提倡委托培訓的企業和單位,資助學校一些基本建設投資或設備,幫助學校改善辦學條件。
  四、積極進行教學改革
  各地區、各部門都要進一步搞好技工學校的教學改革。要加強生產實習教學,堅持突出操作技能訓練的原則。實習教學條件比較完善的學校,可根據生產發展的需要和工種(專業)不同的要求。適當增加生產實習課時的比重。提高學生操作技能的熟練程度,或者拓寬學生操作技能訓練面,實行一專多能。
  堅持文化、技術理論課為專業課服務,專業課與生產實習教學密切結合的原則,適當調整課程設置和各課的教學時數,刪除現有教材中冗繁和陳舊的部分,合理地增添新技術、新工藝等教學內容。
  要結合形勢和學生的思想狀況進行政治課教學和職業道德教育,努力創出生動活潑、靈活多樣的教學方法。積極引導學生把自己的理想抱負同祖國的前途、民族的命運緊密聯系在一起,調動他們為實現四化、振興中華而努力學習的積極性、主動性和創造性。
  五、改革畢業生分配制度
  技工學校畢業生除少數工種(專業)外,實行在國家計劃指導下,由用人單位擇優錄用為合同制工人或聘用為生產實習指導教師及其他人員的制度。畢業生被企事業單位錄用后,應按合同規定為單位服務,否則要向承擔培訓任務的企業或培訓單位繳納培訓費。培訓費按學生學習期間由企業或學校的實際支出計算。未被企事業單位錄用的畢業生,可進入當地勞務市場通過"雙向選擇"就業。
  六、畢業生實行兩種證書制度
  技工學校畢業生在取得學校頒發的畢業證書的同時,要按部頒技術等級標準的要求進行嚴格的技術等級考試。畢業生的技術等級考試必須按勞人培〔1983〕46號《工人技術考核暫行條例》(試行)的有關規定組織進行,經過"應知""應會"的嚴格考試,確定其技術等級,并由勞動行政部門頒發技術等級合格證書,作為畢業分配和確定工資待遇的主要依據。
  七、畢業生待遇
  技工學校畢業生,當勞動合同制工人的,不再實行試用期,按已達到的實際技術等級確定起點工資。培養中級技工,技術等級達到三級的定三級的工資,技術等級達到四級及其以上標準的,可以根據其所任工作的難易程度適當高定;達不到三級技術等級要求的,如被用人單位錄用,其工資應予低定。培養初級技工的定級工資,按照低于上述中級技工定級工資水平的原則,由用人單位根據具體情況確定。
  技工學校畢業生,被錄用為合同制工人的,按規定應享有基本工資15%的工資性補貼。從事高空、高溫、野外、井下等艱苦作業的,應按規定享受同工種的工資性補貼。
        文章來源: 中國職協 發布時間: 2013-08-02
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