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《學習型社會建設研究》第六子課題——“學習型城市建設研究”結題
日期【2017-08-02 10:31】 共閱:【】次
    全國教育科學規劃“十一五”教育部重點課題、國家教育部社科司委托課題《學習型社會建設研究》第六子課題——學習型城市建設研究的結題會議于2009年7月4日至5日在廣州市順利召開,來自北京、天津、廣州、武漢、杭州、濟南、太原和沈陽等八個城市的教育局領導及有關專家30余人參加了會議。教育部職業教育和成人教育司劉建同副司長、中國成人教育協會謝國東副會長等領導出席出席會議,并就“學習型城市建設”研究的相關議題發表講話。根據參與城市的意見,本次會議還對成立“全國學習城市建設研究協作會”進行了探討。
    根據《學習型社會建設研究》總課題組的要求,與會代表就第六子課題組提交的“結題報告”進行了充分的討論。一致認為,學習型學城市是學習型社會建設的重要組成部分、也是城市管理新的發展方向,也是落實黨和政府提出“建設全民學習,終身學習的學習型社會”的具體行動,本選題具有非常重要的現實意義和歷史意義。現提交的課題研究報告首先對學習型城市建設中出現的相關概念、理論進行了梳理,對八城市在推進學習型城市建設中采取的有效方法和特色和成功經驗進行了總結,對推進學習型城市建設提出了有價值的對策建議。同時,借鑒了國外先進城市在建設學習型城市過程中的成功經驗。認為:課題報告思路清晰,內容充實,結構完整,資料豐富,方法科學,分析客觀,在現狀分析和理論思考基礎上提出的對策建議能夠緊貼現實,充分體現了應用性研究的特點。使得該課題的研究具有較高的可信性和應用推廣價值。
    結題會上,大家回顧了在開展課題研究的近二年時間里,在杭州、濟南、武漢、北京、廣州召開的專題研討會上,大家熱烈討論、暢所欲言,使每一次研討會都有新的進展和收獲,保證了課題研究的順利開展和研究成果的產生。同時,在交流與合作建立了深厚的友誼。為進一步推廣課題研究的成果,進一步加強學習型城市建設相關部門之間的聯系,促進學習型城市建設工作的進一步開展,在教育部領導支持下,在中國成人教育學會領導的關心下,會上專門討論了建立“學習型城市建設協作會”的建議,協作會的宗旨是推進學習型城市建設的更深入、更廣泛的開展。同時,會議就全國學習型城市建設協作會的業務范圍、會員制度、組機構和活動經費等具體問題進行了研究。
    本次會議由廣州市教育局承辦。并初步決議下一次協作會在今年10月于太原舉行。
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